Одна из наших читательниц вместе с семьей переехала в Дубай около года назад. Особенность в том, что ее сын — младший школьник, и учебу надо как-то продолжать. Дальше — ее захватывающий рассказ!
Предложений по обучению детей — как на базаре. Практически все известные образовательные программы (коррикулумы) мира. Есть английская, американская, швейцарская школа, ливанская, индийская, арабская и, конечно, русская.
Абсолютно все школы платные, за исключением местных арабских, в которые поступают только локалы. Но и эмирати (так называют граждан ОАЭ) стремятся дать детям лучшее образование, и их дети ходят в самые престижные (платные) школы Дубая.
Стоимость школы складывается из ряда факторов:
«Собрать ребеночка в школу» стоит как годовое обучение в столичном российском вузе. К стоимости самого обучения необходимо прибавить траты на школьную форму, учебники, школьный автобус (если возят не родители). Школы стоят дорого, но в Дубае поговорка «Не все дорого, что блестит» оправдывает себя на все 100!
Посмотрим, как живется в еще одной теплой стране? Хороша ли жизнь в Турции: отвечает русская девушка, которая переехала туда жить
Выбирая школу, мы опирались на учебную программу, рейтинг и успешность выпускников. В Дубае сложно сделать выбор: каждая школа рекламирует себя, и русского человека все с непривычки поражает — этакое образовательное шоу!
Но мы выбрали школу иначе: детишки из бассейна захвалили свою школу, это и было решающим фактором. А потом оказалось, что она действительно соответствует своему высокому рейтингу и цене.
Русскую школу не рассматривали. Причины — идейные. И своего ребенка мы хотим растить в мультинациональной среде, готовым к общению и будущей работе с разными людьми. Выбранная школа сочетает классическую английскую систему и обучение в рамках позитивной психологии.
Здесь смотрят на сильные стороны ребенка, его потенциал, и среда обучения организована так, чтобы у него был выбор для развития своих способностей. Все учителя перед началом работы в школе проходят специальные тренинги, которые помогают лучше выстраивать общение с учениками и эффективно влиять на учебный процесс.
Кажется, что за деньги тебе все двери открыты, но нет. Тут в хорошие школы есть листы ожидания. Иногда — до нескольких лет. Чтобы поступить в школу, ребенку нужно пройти тестирование. И даже эта процедура платная.
У моего ребенка тестирование заняло 2,5 часа, где он выполнял задания на логику на компьютере, а затем писал что-то типа сочинения на тему «Мой лучший день рождения». Все, естественно, на языке обучения — английском. Несмотря на скромное знание английского, его приняли в 5 класс (это как 3-й в нашей школе).
Для школы необходимо предоставить все документы из русской школы, переведенные на английский язык, заверенные у нотариуса, легализованные в посольстве ОАЭ. Более того, в нашу русскую школу писали специально, учителю и директору, чтобы узнать информацию об ученике: успеваемости, поведении, прилежании в учебе.
Учебный год здесь начался 29 августа и закончится 7 июля. Летние каникулы не три месяца, как мы привыкли, зато есть осенние, весенние, зимние, да плюс мусульманские праздники.
Дети должны быть в школе в 7:30. В 8:00 начинаются уроки и длятся до 15:00. Каждый день 6 уроков, по 55 минут. Между парами уроков — перемены. Первая перемена короткая — 20 минут, она для завтрака. Вторая перемена для ланча — на 55 минут. Во время этих пауз учеников выпускают побегать на детской площадке, поиграть в подвижные игры. И последняя переменка тихая, дети выполняют задания и доделывают «хвосты».
Удивление вызвало отсутствие питания в школе. За такие-то деньги! И так в большинстве школ. Пришлось смириться с необходимостью придумывать каждый день меню и упаковывать ланчбокс до восхода солнца. Но я увидела в этом и плюсы. У меня есть возможность выбирать полезные перекусы из фруктов и овощей, а на обед у сына всегда питательное горячее из термоса.
Самое интересное — это сама учеба в школе. Все организовано очень разумно, дисциплина достаточно строгая, но при этом сохраняется доброжелательная атмосфера. Есть учитель, есть помощник учителя. Один ребенок занимается с персональным тьютором. Всего в классе 24 человека.
Материал урока дифференцированный. Например, на математике детям объясняют тему, а после предлагают выполнить задания: от 1 до 6. Первые задания — самые легкие, а начиная с 3 по 6 — уже труднее. И дети сами выбирают сложность, с которой они могут справиться. Те, кто не понял, садятся на коврик перед учителем, и она снова объясняет тему на других примерах.
Дети изучают математику, английский, компьютеринг (что-то про программирование), СТИМ (точные науки, опыты, эксперимент, окружающий мир), арабский, французский, искусство, музыку, физкультуру и плавание. А еще у них есть занятия в Лесной школе, куда они ходят изучать флору и фауну. Вот такая возможность — в душном Дубае лазить по деревьям и вязать узлы в компании сообщников.
Вообще, в этой школе огромное место отводится командной работе. Часто задания дают не единолично, а на группу детей, что мне кажется великолепной идеей. Класс у сына многонациональный: есть дети из арабских стран, из Афганистана, из Франции, Нидерландов, Чехии, Бразилии, Испании, Индии и пара россиян. Учитель, кроме обязательных уроков, проводит огромную работу по сплочению детей, по развитию эмоционального интеллекта и мягких навыков.
Обратная связь от учителя корректная, он никогда не ругает детей за неправильный ответ. Более того, учитель подводит ребенка к верному решению, к поиску правильного ответа. Учителя всегда находят слова поддержки для детей, поэтому дети берутся за любые занятия без тревоги, даже если они совершенно не компетентны в этой области. Ну, например, мой (неожиданно для всех!) мечтает играть в мюзикле. Хотя в сторону искусства никогда не смотрел, но его учитель музыки очень вдохновила.
Известный педагог Дима Зицер точно одобрил бы такую систему преподавания, а вот советскую критикует. Дима Зицер: что не так со школьными оценками
Перед первым школьным днем спать не могла от волнения. Как он вольется в англоговорящий коллектив? Как преодолеет языковой барьер? С первой школьной недели сын начал ходить на дополнительный английский, и сейчас уже переведен в более сильную группу. Вообще, погружение в языковую среду дает мгновенный результат.
Сейчас на английском они читают роман Онджали Кью Рауф «Мальчик в конце класса» о мальчике-беженце, их сверстнике. Эта книга оставит след в душе каждого ребенка и взрослого и, конечно, окажет воспитательное воздействие. Я поражена, какую актуальную литературу для изучения выбирают учителя!
Спустя первую неделю посещения ребенком школы я поняла, что мне чего-то не хватает, а именно тревоги! Я расслабилась: оказывается, можно учиться в школе и не бояться промахов.
Сейчас я смотрю на учебный процесс двумя разными взглядами: матери и детского психолога. Я работаю в коррекционной сфере с детьми и просто в восторге от методик, которые использует учительница! Буквально каждый день наполнен интересными событиями, а сложная программа разбавлена доброжелательностью педагогов и готовностью помочь каждому.
Я разделяю ценности этой школы. Мне нравится уважение к каждому человеку, вне зависимости от его способностей. Это невозможно сымитировать даже за деньги. Каждый год школа отмечает день психического здоровья, когда ученики и учителя надевают одежду зеленого цвета (как символ этого дня). Отмечают день аутизма, день людей с синдромом Дауна.
Здесь есть неделя, которая направлена на борьбу с буллингом. И понедельник мы праздновали Индивидуальность каждого, надев носки разного цвета. Когда дети растут в такой атмосфере, дышат воздухом принятия, верится, что они будут не только успешными выпускниками, но и просто хорошими людьми.
Кажется, США серьезно уступают Дубаю на поприще образования: Утешают пачкой чипсов: как воспитывают детей в США