Критика — неотъемлемая часть нашей жизни, с ней мы сталкиваемся повсеместно. А родителям еще и приходится постоянно направлять детей, объясняя, что хорошо, что плохо.

Как правильно делать замечания ребенку, чтобы получить результат, а не тонну агрессии или обиды в ответ, и сохранить теплые, доверительные отношения? Своими наблюдениями поделилась международная звезда, автор и ведущая крупнейших тренингов по раскрытию женственности — австралийская певица и мама по совместительству Перукуа.

Перукуа

Автор и ведущая тренингов по саморазвитию, музыкант

Ведущая крупнейших в мире практических семинаров раскрытия женственности, автор более 40 уникальных курсов и практик.

Важные отличия в коммуникации

Есть универсальные принципы общения, соблюдая которые, можно выражать свою точку зрения и при этом не обижать собеседника. Они подходят всем возрастам.

Однако с детьми важно учитывать и некоторые нюансы. Помните о них каждый раз, когда собираетесь критиковать своего ребенка, и, скорее всего, ссоры удастся избежать. Перечислю их.

Дети по-другому воспринимают время

Дети живут, эмоционируют и действуют «здесь и сейчас» — существуют в моменте. Им сложно прогнозировать что-то на длительный срок, предполагать причины и следствия своих поступков. Родителям важно всегда помнить про это, тогда и критиковать не придется, поскольку процесс будет направлен на ситуативное обучение важным вещам, а не на указание промахов.

Ребенок может понять и услышать родителя, если тот поможет увидеть жизненные взаимосвязи: как меняется результат, если предпринять что-то, и каков он будет, если ничего не делать.

Нет: «Ты все еще не оделся на прогулку? Я тебе сто раз уже говорила, быстро надевай штаны!»

Да: «Нам пора одеваться, чтобы успеть до закрытия аттракционов. Может, тебе помочь?»

Дети не умеют действовать в условиях неопределенности

Будущее неопределенно, и это вызывает стресс даже у взрослых. Поэтому очередное укоризненное замечание, что ребенок опять не сделал домашнее задание, не приведет к нужному результату. Родителям стоит научиться доступно объяснять детям, каким образом может формироваться их последующая жизнь.

Важно показать пример, что происходит с теми людьми, которые не учатся, не развиваются и какое их может ожидать будущее. И речь идет не про запрет на игры с друзьями, а про что-то более серьезное.

Дети сложно воспринимают взрослые сценарии

Еще одна особенность детской психики, о которой важно помнить родителям: дети не понимают логики проистекающих друг из друга событий. Сценарный анализ не подходит, чтобы обрисовать им картину будущего.

Здесь помогут доступные для детей истории. Рисуйте детям разнообразные сценарии будущего на примере сказок. В таком легком формате вы сможете заменить критику плохими, печальными примерами сказочных героев, а положительные моменты послужат для вдохновения и мотивации.

Главное — подбирайте интересные и понятные ребенку по возрасту и увлечениям персонажей и сценарии. Очевидно, если вы станете рассказывать трехлетке сказку про Золушку, которая получила высокую зарплату и должность в будущем, вместо того чтобы выйти за принца, вас просто не поймут. У ребенка в этом возрасте другие ценности, и вдобавок не забывайте про то, что он живет «здесь и сейчас».

Дети недостаточно понимают себя

Малыш до конца еще не осознает свои глубинные потребности и желания, он импульсивен. Поэтому совместное обсуждение сказочных историй помогают ему осознавать, к чему стремится его душа, а чего хочется, чтобы «быть крутым» среди сверстников.

Для этого пробуйте проходить сценарии вместе с ребенком. Вот вы идете по сюжету, и впереди путь разветвляется. Спросите у сына или дочери, что выберет герой, какие действия совершит? И что тогда будет в его жизни дальше?

Стремитесь к позитивному общению

Самое лучшее для детского развития, обучения самостоятельности и развития логики, мудрости, совести — это отходить от бинарной оценки действий через «плохо и хорошо». Пробуйте добиваться желаемого с помощью 2 способов:

1. Что можно было сделать по-другому, чтобы получить желаемое?

2. Что будет, если ребенок сейчас продолжит действие, которое он делает, и что будет, если он его изменит?

Это помогает запускать у детей собственное аналитическое мышление, позволяет им начинать видеть причинно-следственные связи и учит самостоятельно решать возникающие проблемы разного уровня сложности. Такой полезный навык останется на всю жизнь.

А вы будете для него не просто родителем, злым или добрым, но другом, учителем и проводником в мир взрослых. И в ваших дружеских доверительных отношениях практически не будет секретов, лжи или манипуляций. Вы не станете бояться подросткового возраста, поскольку будете точно знать, как можно взаимодействовать с вашим «маленьким взрослым».